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Sin da bambini veniamo educati a considerare la conoscenza tecnica degli argomenti come una condizione necessaria e sufficiente per avere risultati.
Il nostro sistema di credenze, quello che il mondo circostante imprime nella nostra mente fin dalla nascita, ci porta a credere con convinzione che i nostri risultati sono esclusivamente il frutto di ciò che sappiamo, ovvero le nostre competenze.